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高铁寨小学加强过程性管理进行了期中教师教学状况调查学生座谈会


/ 2015-05-06

  为了规范教师教育讲授行为,高铁寨小学加强过程性办理。2015年5月4日,高铁寨小学召开了教师讲授情况座谈会,对全体教师的讲授行为进行了座谈查询拜访,19个班的近百论理学生对任课教师进行了评价,查询拜访结果优良。

  高铁寨小学期中教师讲授情况查询拜访及时发觉了问题并处理了问题,规范了教师教育讲授行为,表现了过程办理的主要性。

  座谈会分为问卷查询拜访和交换恳谈。查询拜访内容有“教师上课利用教具或一体机吗?”、“教师在讲堂上有迟到、迟到,半途外呈现象吗?”、“教师学生或变相学生吗?”、“教员上课有打德律风行为吗?”、“教师上课时规律乱吗”、“教师的课你们爱吗?”、“你想对教员说___?”通过座谈查询拜访,学校领会控制了教师讲堂讲授的根基环境,对于学生反映的打德律风、拖堂等问题,学校处、德育处与个体教师进行了谈话,改正了讲授行为,效查果优良,达到了过程办理的无效性,使教师的行为和学生的行为相连系,实现向讲堂要质量的方针。

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